A Educação a Distância é um novo marco na minha trajetória acadêmica. Há tempos relutava, querendo não assimilar uma nova dinâmica educacional, inerente à demanda do século XXI.
Depois de ter feito um Curso de Extensão com o Prof. João Mattar (2009), comecei a digerir tal forma de aprendizado. O sabor é bom...
Com o gosto do quero mais, resolvi fazer o Curso de Especialização em Metodologias e Gestão para Educação a Distância, neste ano. Tal decisão por fazer este curso foi o de romper barreiras, de quebrar paradigmas, realmente. Entreguei-me totalmente a ele e está sendo uma experiência sensacional!
Li muitos artigos, o livro de João Mattar – “EaD passo a passo” e, após fazer este blog (como atividade solicitada no primeiro módulo do curso), fiquei mais alucinado ainda. Já postei 7 artigos e fiz os comentários nos blogs que visitei.
Li sobre a expansão do Ensino Superior no Brasil e a EaD; sobre Educação a Distância – tensões entre o público e o privado; O professor e o Desafio do Laptop em sala de aula; sobre o Papel do Professor na EaD; o Uso dos TIC’s na Educação, sobre o Modelo Pedagógico EaD adotado no Brasil e, ainda, produzi um texto sobre O Papel da Avaliação na EaD.
A cada leitura descobri algo novo e a importância dessa modalidade de ensino-aprendizagem e quão democratizadora pode ser essa forma de ensinar e aprender.
Perceber que, na realidade, a EaD é muito antiga e que hoje apenas aparece com uma nova roupagem, me deixou bastante tranquilo.
Com toda essa leitura, além do histórico que aprendi, percebi que muito se tem discutido, criticado e alcançado na EaD: partimos dos cursos datilografados, entregues via correio, para as novas TIC’s. Chegamos às resoluções e uma LDB (9394/96) que nos dão abertura para EaD na Educação Básica (mesmo que restrita) e Ensino Superior. Temos, hoje, diretrizes para a abertura e funcionamento dos Cursos EaD. Cursos livres, de extensão e até mesmo estudos acerca de strictu sensu. Grande avanço!
Certamente, novas políticas públicas que possibilitem um direcionamento para os cursos EaD; investimento na formação de professores para essa modalidade de ensino; políticas de Educação Continuada, além de maior clareza e divulgação à população, principalmente da academia “presencial”, repleta de preconceitos e senões são necessárias.
Continuo meu curso na esperança e certeza de que serei um colaborador da consolidação da nova geração da EaD no Brasil. Por enquanto é só... Aguardem!